Développement durable relationnel

Présentation

Questions à creuser et expérimenter

Vous trouverez la suite des textes, qui seront écrits au fur et à mesure de l'inspiration sur le blog ensemble-creons . 

Présentation

Pour une créativité relationnelle renouvelée, évolutive et solidaire de la Vie

De soi à soi
         au Soi, à la vie
         à l’autre humain
         au groupe
         à l‘autre animal, végétal, minéral, à la nature en général
         à la société, à l’entreprise, à son métier
         à l’argent
         à la maladie
         aux changements, à l'inconnu
         à nos résistances, à nos peurs 
         aux événements personnels et planétaires
         aux conflits, obstacles, crises... 

     
Sans compter les relations de tout ce qui est en relation sans que nous en soyons l’un des éléments direct.

Dans cette dénomination de Développement durable relationnel, qui est pour moi au cœur de beaucoup de choses, les relations, la communication tiennent une position centrale et transversale à la fois.
C’est un vaste chantier planétaire transversal en cours dont l'impact se retrouve partout...  Il y a de multiples façons d'y participer et d'envisager la chose sans pour autant porter ce nom là. L’idée m’est venue de lui donner ce nom en lien avec le développement durable actuel dans différents domaines.

Ce chantier est source d’unité dans la diversité, même si nous n’en sommes pas encore là. Cette unité dans la diversité peut être un des moteurs de vie, une des directions existantes de vie.

Le Développement durable relationnel est différent du développement relationnel durable.

En effet la relation à l’autre sous une forme donnée quelque soit l’autre (cf début de texte) est régie entre autre par la loi des cycles, la loi de périodicité. Toute relation étant régie par un cycle de pré-contact, engagement, contact, désengagement, intégration (Serge Ginger 1989) ou sous la forme  Sensation, prise de conscience, énergétisation, action, contact, accomplissement, retrait (Michel Katzeff 1978), et d’autres cycles plus ou moins complexe. Chacune des phases et des cycles étant de durée variable bien entendu.
Le cycle de la soif, d’une relation, d’un deuil, d’une vie minérale, végétale, animale, humaine, planétaire, stellaire…, d’une saison, d’une année, d’un projet, d’un objet n’est pas le même et même pour certains types de cycle du même style, il peut être variable en fonction de beaucoup de paramètres.

La qualité relationnelle si l’on prend la relation d’humain à humain, mais que l’on peut aussi reporter à d’autres sujets, peut soulever certaines questions dont la problématique de la communication. (voir le § La communication).

Les conflits, les divergences de point de vue, les jeux psychologiques (pouvoir, séduction, domination, jeux tournants de victime, bourreau, sauveur…) et autres sont des sources de propositions, de compréhensions et de transformations de soi, de la relation et par diffusion transformation au niveau mondial quand on arrive à changer de regard et aller jusqu’à trouver la solution et la mettre en œuvre (voir le § Décor posé, exercices à réaliser) et de sortir des situations de blocage et de résistance.
Cela entraine progressivement une libération des schémas de fonctionnement et scénarios de vie obsolètes pour en mettre de nouveaux en place.

En changeant de regard, en nous changeant nous-mêmes, nous changeons notre niveau de conscience et par ricochet celui de l’ensemble. Ou est-ce en changeant de niveau de conscience que nous changeons notre regard… Les 2 ?

L’approfondissement des divergences de points de vue dans les discussions sont source d’enrichissement mutuel et de créativité quand ils sont menés d’une façon interactive, de compréhension mutuelle, d’ouverture à la différence, d’ouverture à d’autres façons de voir, de concevoir, de vivre les choses et d’accepter cela. D’où cette notion générale d’unité dans la diversité.
L’interactivité de la discussion ne se fait pas qu’en écoutant les points de vue de chacun, mais aussi en se posant des questions mutuellement pour nous pousser dans nos idées, nos retranchements, de valider, d’infirmer, de se repositionner, de créer d’autres réponses ensemble également.

Et donc de poursuivre sur cette notion d’interdépendance, co-créativité, coopération, partage… et de mise en œuvre dans le quotidien. Mise en oeuvre nécessaire et fondamentale dans la vie en général entre tous et à différents niveaux et dans tous les domaines pour apprendre à vivre réellement ensemble et un jour en paix vraie.

Voici quelques citations, parmi d’autres :

"Nous sommes les changements que nous voulons pour le monde" Gandhi
"Commencez par changer en vous ce que vous voulez changer autour de vous" Gandhi
"Rien n'arrête une idée dont le temps est venu" Victor Hugo
"Aucun problème ne peut être résolu sans changer le niveau de conscience qui l'a engendré" Albert Einstein

De Christèle Randag Astrologue :

Le futur n’est pas à prédire, mais à créer. Ce que l’on pense aujourd’hui décidera de la forme des choses de demain.
Victime ou créateur : Etre victime plus que créateur de notre futur, c’est renoncer à l’idée de l’évolution de l’homme.
Le changement appelle de nouvelles opportunités.
Le changement peut devenir un allié au lieu d’un désastre, s’il s’accompagne d’un changement de conscience.

La communication

Entre
Ce que je pense, ce que je ressens, ce que je vois
Ce que je veux dire, ce que je veux écrire, ce que je veux exprimer
Ce que je crois dire, ce que je crois écrire, ce que je crois exprimer
Ce que je dis, ce que j’écris, ce que j’exprime
Ce que vous avez envie d’entendre, ce que vous avez envie de lire, ce que vous avez envie de voir
Ce que vous croyez entendre, ce que vous croyez lire, ce que vous croyez voir
Ce que vous entendez, ce que vous lisez, ce que vous voyez
Ce que vous avez envie de comprendre
Ce que vous croyez comprendre
Ce que vous comprenez
Il y a dix possibilités qu’on ait des difficultés à communiquer.
Mais essayons quand même…

Bernard Werber  corrigé par moi-même pour les parties en italique et la suite

Cela pourrait se démultiplier pour bien des choses…
A l’écrit, à l’oral, dans la gestuelle, que l’on se voit ou non et dans de nombreuses situations, nous avons très souvent des difficultés à communiquer, à "relationner" pour bien des raisons.
Même avec la meilleure volonté du monde. Souvent un monde nous sépare, même en croyant être très proche, même en pensant être sur la même longueur d’onde. Un mot, un vécu, une idée, une façon de s’exprimer, un ton n’a pas la même valeur, senteur, définition… pour chacun. Plus tout ce qui se joue en conscience ou non, ce qui est imbriqué à différents niveaux et de différentes manières.

Alors comment apprendre à mieux communiquer, "relationner" de façon plus juste entre les uns et les autres dans le monde dont nous faisons tous partie ?
Et enfin se comprendre, se connaitre, se reconnaitre, se respecter, échanger, partager, créer avec nos similitudes, nos diversités, nos complémentarités, nos évolutions…
Accepter et reconnaitre dans la mesure du possible nos erreurs, nos coups de gueule, nos différences et nos divergences. Voir ce qui nous relie. Parfois nos divergences sont en fait si l'on pousse un peu des points de convergence.
Découvrir petit à petit cet autre qui est différent de nous que l’on croyait parfois connaitre, comprendre et apprendre à l’aimer, sans pour autant tout apprécier de lui. Apprendre à vivre ensemble ou à se séparer également quand cela doit être.

Voir les voiles qui nous empêchent de voir net, et de trouver la manière de les faire tomber. Ces voiles empêchant une juste relation.

Je pense que je ne vous apprends rien. Mais je trouve cela tellement d’actualité un peu partout dans les familles, en entreprise, avec les amis, les relations diverses, dans la société en général, dans tous les milieux, dans tous les domaines…

Tout cela est en cours d’avancée et bien des personnes en ont conscience et y œuvrent avec entrain et de façons très différentes.

Décor posé, exercices à réaliser ou jeu de piste de la vie

Pour développer une nouvelle dynamique de vie et d’être.

Lors de notre naissance nous arrivons dans un contexte familial, dans un environnement socio-éducatif, de vie qui nous permettra plus tard de réaliser les exercices de la vie. De s’individuer, de développer notre moi, de se construire pour ensuite aller vers le collectif en étant une individualité propre en prenant une part active et en conscience à la vie planétaire et aux chantiers évolutifs et transformations en cours.

Le décor posé peut être agréable, réconfortant et sécurisant et aussi tout l’inverse. Les exercices à réaliser ne seront donc pas les mêmes pour tout à chacun ou ils pourront être les mêmes, mais se présenteront différemment.

Par exemple quelqu’un qui nait dans une famille aisée au niveau financier n’expérimentera pas l’argent de la même manière que quelqu’un qui nait dans un milieu non argenté.
Quelqu’un qui nait dans un milieu où l’amour, la sécurité, la douceur est présente n’expérimentera pas l’amour, la sécurité… et autre de la même manière que quelqu’un qui nait dans un milieu violent, froid, dévalorisant ou dans un milieu où l’un ou les deux parents décèdent lorsque l’enfant est jeune.

De plus chacun réagira, se comportera de façon différente, y compris au sein de la fratrie, si fratrie il y a.  Les paramètres ne sont pas tous les mêmes et ce qui est à vivre non plus.

Par exemple, la mise en place des systèmes de défense pourra être différente.
Dans un milieu de non amour un enfant pourra développer un système de défense agressif genre bazooka et quelqu’un d’autre développera un système de très grande douceur apparente. Ce que j’appelle aussi les faux méchants et les faux gentils.

Les décors posés peuvent donc être agréables, mais aussi traumatisants, douloureux à différents niveaux et se passent dès la petite enfance jusqu’à l’âge des exercices à réaliser en fondu enchainé.
Certains décors peuvent de prime abord sembler agréables et par la suite plus l’avancée en âge progresse et plus des difficultés de vie peuvent se présenter également quelque soit l’environnement de départ.

Toutes ces difficultés rencontrées en chemin sont pour moi des propositions de la vie, des invitations de la vie ou à la vie, des opportunités à comprendre et à résoudre en relevant le regard, en changeant de regard sur la vie, sur soi, sur les autres.
Se servir des difficultés, des obstacles, des freins comme tremplin, comme quelque chose de moteur pour aller de l’avant, parait important, même si pas toujours facile au premier abord.

D’apprendre à prendre du recul, à développer le regard de l’aigle vision grand angle/focalisation, à trouver la proposition et non pas se focaliser sur les symptômes, sur les difficultés visibles, mais d’aller au-delà des apparences.
D’en tirer les enseignements et tant que ses enseignements ne seront pas compris le plus souvent la vie nous les représentera de la même manière ou différemment et parfois de façon de plus en plus pressante. D’où parfois l’impression de reproduire les mêmes schémas, de se retrouver dans les mêmes situations, l’impression de tourner en rond car la compréhension et la transformation intérieure n’a pas eu lieu et qu’il est peut-être temps de s’y mettre.
Tout à chacun va expérimenter la vie via des expériences ou épreuves tantôt positives et heureuses, tantôt négatives et douloureuses tantôt individuelles, quand la personnalité  de chacun s'y affirme, tantôt collectives quand la personnalité est affirmée et en fonction des moments.
 
Toutes ces expériences, ces rencontres, ces événements variés, riches en enseignement sont des étapes nécessaires pour grandir à différents niveaux et nous faire progresser, évoluer.

Pouvoir diriger nos choix vers telle ou telle direction. En ayant expérimenté pas mal de choses, la construction de l’être s’affine, la direction de vie aussi. Chacun l’expérimente à sa façon, de manière complémentaire ou similaire. Ce qui montre la diversité et richesse de la vie.

La confrontation aux événements agréables ou non, la confrontation à la vie nous aide à avancer et à faire avancer l’ensemble dans cette co-participation en conscience ou non, dans cette dynamique de vie unitaire et de groupe. La richesse de la diversité nous montre les différents possibles et nous aident dans nos choix et l’acceptation de la différence.

Bien sûr l’expérimentation de tout ne parait pas possible en une seule vie, et de voir, s’intéresser, comprendre d’autres modes de fonctionnements, d’autres modes d’être, de raisonnements, de vie, nous aident aussi à nous construire, à construire notre individualité pour pouvoir ensuite être acteur de la vie de groupe, d’ensemble en conscience.

Une question peut se poser, dans la compréhension de la vie :

L'humain est-il :

1 Personnalité 

2 Personnalité ayant une âme (conscience, être intérieur...)

3 Ame ayant une personnalité

A partir de là, la lecture de la vie peut être très variée en fonction, de la définition de l'humain (pour ma part c'est 3. Je ne suis pas arrivée à cette conclusion comme cela, mais à un moment cela est devenu une évidence. Hypothèse restant cependant encore à démontrer scientifiquement. Et après tout dépend ce que l'on y met comme signification et impact). 

Ce décor posé est fonction de pas mal de choses et si l’on est ouvert à l’incarnation et la réincarnation. Il est fonction de ce que nous avons décidé en tant qu’âme d’expérimenter sur Terre dans chacune des vies, afin d’avancer et de là où nous nous trouvons sur la courbe d’involution et d’évolution que nous soyons un individu, un pays, une nation... Passage de la conscience de masse, à la conscience individuelle pour aller vers la conscience d’ensemble (collective). Du passage à l’individualisme nécessaire pour devenir un individu, vers l’individualité faisant partie d’un ensemble et partie prenante de cet ensemble.
Tout à chacun n’en est pas au même stade de vie, ni même niveau de conscience. L’âge physique est à différencier de l’âge de conscience. Pour la théorie de l’involution/évolution vous pouvez consulter entre autre la page suivante (http://sites.google.com/site/psychologieesoterique/documents/la-thorie-de-linvolution--volution).

Cependant il y a bien d’autres façons de voir, comprendre les choses en fonction de l'essence même de chacun, de ce qu'il est et du sens qu'il donne à la vie et à sa vie. Toute idée juste est de nature temporaire et propre à chacun. Elle devrait donner place à une plus large vérité au fur et à mesure. Tout est en perpétuelle évolution à des rythmes différents en fonction de moult paramètres vécus en conscience ou non, individuels et collectifs.

A tout à chacun d’en faire l’expérience par rapport à ce qu’il est.
Possibilité d’accompagner, mais non de le vivre à la place d’autrui, car nous ne pouvons pas uniquement nous appuyer sur des personnes qui « savent », quelqu’un qui « sait » ou pense savoir peut simplement nous inciter à y aller, à découvrir par nous-mêmes, à expérimenter par nous-mêmes les lois fondamentales de la vie et de la vie de l’ensemble. Et quand quelqu'un dit qu'il sait, son savoir est celui qu'il pense connaitre à instant donné en fonction de son propre cheminement et sera à mettre à jour au fur et à mesure. Y compris donc ce qui est écrit ici par moi-même... 

Beaucoup d'hypothèses restent à être démontrées d'une manière ou d'une autre.

Difficile de vouloir faire entrer tout le monde dans un même moule, dans une même norme sans tenir compte de la diversité à bien des niveaux. Par contre de grandes lignes directionnelles sont là et d’autres à venir.

« Toute sagesse est de la connaissance acquise et mise en œuvre par l’amour.
Un philosophe authentique fait plus que connaitre, les choses. Il les comprend au travers de son expérience directe à l’existence. » Ces phrases ne sont pas de moi, néanmoins je les partage.

Questions à creuser et à expérimenter

Je mets en ligne un certain nombre de questions évidentes et moins évidentes selon le niveau de réponse et je vous laisse vous lancer dans le questionnement, la recherche, la découverte, la compréhension et l’expérimentation de celles qui vous parlent. Je fais de même…

A chacun, à chacune, seul(e) ou/et en groupe de faire l’expérience de la vie de différentes manières. Ce que d’ailleurs chacun fait même si l’on n’en a pas conscience.
Je ne vous apprends rien sur ce sujet.

Possibilité d’accompagner, mais non de vivre ce qui est à vivre à la place d’autrui, car nous ne pouvons pas uniquement nous appuyer sur des personnes qui « savent », quelqu’un qui « sait » peut simplement nous inciter à y aller, à découvrir par nous-mêmes, à expérimenter par nous-mêmes les lois fondamentales de la vie et de la vie de l’ensemble.

Et quand quelqu'un dit qu'il sait, son savoir est celui qu'il pense connaitre à instant donné en fonction de son propre cheminement et sera à mettre à jour au fur et à mesure. Y compris donc ce qui est écrit ici par moi-même... 

« Toute sagesse est de la connaissance acquise et mise en œuvre par l’amour.
Un philosophe authentique fait plus que connaitre, les choses. Il les comprend au travers de son expérience directe à l’existence. » Ces 2 phrases ne sont pas de moi, néanmoins je les partage.

Toute idée juste étant de nature temporaire, toute question, toute réponse, toute expérimentation est souvent en perpétuel renouvellement, en perpétuelle évolution et devrait donner place à une plus large vérité. Sorte de spirale infinie ou de lemniscate.

La vie a-t-elle un sens ?
Qu’est-ce que la vie ?
Quelle est la raison d’être sur Terre ?
Qu’est-ce que l’humain ? D’où vient-il ? Où va-t-il ? Quel est son rôle ?

Qu’est-ce que la naissance ?
Qu’est-ce que la mort ?
Y-a-t-il une vie ou quelque chose avant la naissance ou/et après la mort ?

L'humain est-il :

Personnalité 

Personnalité ayant une âme (conscience, être intérieur...)

Ame ayant une personnalité

L'âme est-elle individuelle, groupe ? Et pour quels règnes ?

L’incarnation, la réincarnation existe-t-elle ?

Qu’est-ce qu’un cycle ?
Sommes-nous régis par des cycles ?
Quels sont les types de cycles existants ?

Y-a-t-il une conscience de masse, individuelle et d’ensemble et si oui quelles sont les différences ?
Qu’est-ce que l’involution, l’évolution ?
Qu’est-ce que cela entraine au quotidien ?

Avons-nous une âme ? Sommes-nous une âme ? Ou rien de tout cela ou autre chose ?
Idem pour les animaux, les minéraux et les végétaux, les planètes et les étoiles ?

Dieu existe-t-il ? Qui est-il ?

Qu’est-ce que la réalité ? Y-a-t-il plusieurs types, niveaux de réalités ?

Qu’est-ce que l’amour, l’Amour ?
Qu’est-ce que la sagesse, la sérénité ?
Qu’est-ce que l’intuition, le ressenti ?

Qu’est-ce que la conscience ?
Qu’est-ce que l’âme, l’esprit ?
Qu’est-ce que l’intelligence ?
Qu’est-ce que l’osmose ?

Qu’est-ce que la matière ?
L’invisible est-il plein ou vide ?
Qu’est-ce que l’énergie ?
Qu’est-ce que l’argent ?
Qu’est-ce que le temps ?

D’où viennent les idées ?
Qu’est-ce que l’autorité ? La volonté ? La connaissance ? Le savoir ?

Qu’est-ce que le bonheur ?
Qu’est-ce qu’être heureux ?
Qu’est-ce que la gentillesse, la méchanceté ?
Le bien, le mal existent-t-ils ?

Nait-on dans une famille par hasard ?
Le hasard existe-t-il ?
Qu’est-ce qu’une coïncidence ? Une synchronicité ?
Les événements de la vie petits et grands ont-ils un sens ?

Tout va bien, est-ce normal ?
Tout va mal, est-ce si grave ?
Avoir des problèmes ça veut dire quoi à différents niveaux ?

Qu’est-ce que connaitre l’autre ? Le reconnaitre ? Le comprendre ?
Pourquoi y-a-t-il autant de problèmes de communication, de mécommunication ?
Qu’est-ce qu’un conflit, un désaccord, une divergence de point de vue ? A quoi cela sert-il ?

Que veut dire réellement chaque mot ?
Est-ce que cela s’arrête à la définition du dictionnaire ?
Ou met-on chacun dessus, une couleur, une saveur, une odeur, un sens supplémentaire et différent et propre à chacun ?

Qu’est-ce qui est juste ? Qu’est-ce qui ne l’est pas ?
Pourquoi les dualités, les polarités inverses existent-elles ? A quoi servent-elles ?

La télépathie existe-t-elle ? Si oui comment marche-t-elle ?

Quels sont les différents niveaux de télépathie ?

Qu’est-ce que le global et qu’est-ce que le spécifique ? Quel parallèle et quel rapprochement peut-on faire dans la vie à différents niveaux ?